Škole slučajno uništavaju ključnu vještinu kreativnog razmišljanja, tvrdi edukator

TIMOTHY Cook, međunarodni edukator i istraživač umjetne inteligencije, upozorava na jedan često zanemaren, ali ozbiljan problem u današnjem obrazovnom sustavu: djeca uče razmišljati mehanički, a ne poput ljudi.