Foto: FAH

GOTOVO svako drugo dijete migrantskih korijena postiže loše rezultate u školi, pokazala je objavljena studija koja je obuhvatila 72 zemlje.

Udio djece koja teško svladavaju gradivo je 43 posto među djecom migrantskog porijekla, gotovo 2,5 puta više u odnosu na ostalu djecu.

Znakovi tjeskobe

OECD-ova studija također je pokazala da oni češće pokazuju znakove tjeskobe povezane sa školom ili osjećaju da školi ne pripadaju.

Istraživanje, koje je sufinancirala EU i predstavljeno u Bruxellesu, pokazalo je da su učenici inozemnog porijekla manje zadovoljni svojim ukupnim životom u usporedbi s kolegama neimigrantskih korijena.

U studiji je sudjelovalo više od 500.000 petnaestogodišnjaka iz 72 zemlje. Svaki četvrti imao je barem jednog roditelja rođenog u inozemstvu.